健全校家社协同育人机制，助力孩子健康成长
市阳光心理服务中心吕露老师试讲游戏式心理健康教育课。张慧颖摄
“欢迎来到‘泰关心’心理课堂，我们先玩个游戏，希望大家积极参与，你们准备好了吗？”7月31日，全市关工委心理健康教育工作培训班在海陵区城中街道校外教育辅导中心站举办，市阳光心理服务中心吕露老师以《我把挫折踩在脚下》为题，为25名少儿上了一堂心理健康教育课。
现场，吕露说：“大风，大风吹，大风吹戴眼镜的小朋友。”戴眼镜的小朋友便与老师握手。吕露又说：“小风，小风吹，小风吹戴眼镜的小朋友。”不戴眼镜的小朋友则与老师握手。孩子们竖起耳朵仔细听口令，迅速离开板凳一拥而上与老师握手。吕露还带着孩子们挑战30秒鼓掌130次竞赛，让孩子们寻找战胜挫折的方法。孩子们鼓足吃奶的劲，尽情投入游戏中。不少孩子完成挑战后，信心倍增，也有些孩子跟不上节奏，略显难过。“一开始很难，找到诀窍就容易了。”“比赛要沉着冷静，不要紧张。”孩子们你一言我一语，分享游戏感受和应对挫折的办法。
“这堂课针对少儿心智特点，采用游戏体验法，教育少儿克服挫折，具有较强针对性、启发性、趣味性。”市教育系统关工委老教师讲师团成员李廉祥说。多位与会老同志立足实际谈想法、谈建议、谈落实，在深入交流中共谋教育良策。
据介绍，当前青少年心理健康问题低龄化现象明显。为深入贯彻教育部、中国关工委等多部门有关健全学校、家庭、社会协同育人机制，加强新时代学生心理健康工作专项行动计划，针对全市校外教育辅导站学员以7至12岁小学生为主，该年龄段是强化“预防式”心理健康教育关键期，市关工委与市阳光心理服务中心联合探索实施“泰关心”青少年游戏式心理健康教案推广项目（简称“泰关心”项目）。
“该项目是我市关工委一项尝试性工作，下半年分三步探索推进。”市关工委常务副主任田宏胜说，首先，组织三个校外教育辅导站试教，收集并反馈实施中所遇问题、创新思路、成功做法；第二，各市（区）校外教育辅导站分别在10个教案中选择2至3个，开展自主性、创新性试讲；第三，市关工委将遴选各地优秀教案汇编成册，拍摄视频，供全市城乡校外教育辅导站组织教育教学。
“泰关心”项目首次推广10个游戏式心理健康教案，以“预防”为主要目的，以“游戏”为主要形式，以“混龄式教育”为主要特点，将心理健康教育融入校外教育辅导站课程建设内容，更好地发挥关工委阵地优势和“五老”在校家社协同育人中的作用，助力全市青少年健康成长。
编辑：王魁 袁婷
校对：王晶
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